segunda-feira, 26 de outubro de 2015

Práticas de Higiene


Jardim de Infância de Izeda

 

No jardim de infância de Izeda as crianças foram sensibilizadas para seguirem práticas de higiene. Envolvemo-nos no tema, com o intuito das crianças terem noção e se possível adotarem comportamentos salutogénicos, relacionados com a higiene. Para que as aprendizagens fossem consolidadas, fizeram-se vários trabalhos de expressão plástica, inventou-se uma história seguindo imagens, exploraram-se várias imagens, aprenderam-se canções e poesias apresentadas em pictogramas. Ex: “Pimpão”, “Eu escovo os dentes”, visualizaram um filme “Doutor Dentolas e a lenda do reino dos dentes”, dramatizaram-se ações de prática de higiene e fizemos a higiene à boneca.



A Beatriz dá banho à boneca    






















A Maria João seca a boneca






O Jonatan com a cotonete limpa os ouvidos 
à boneca

 
O Moisés penteia a boneca


























              A Érica com o pente tira (se tiver)
                        os piolhos à boneca




O André corta as unhas à boneca




A Jéssica passa o fio dental nos dentes




O Micael lava os dentes à boneca
                   
 
 
 
Texto e fotografias da docente: Ilda Henriques



terça-feira, 20 de outubro de 2015

Sensibilização para a Escovagem em Contexto Escolar




Jardim de Infância da Estação
 

Para darmos inicio ao projeto "Sorrir Branquinho", em parceria com o Centro de Saúde de Santa Maria e a  Câmara Municipal de Bragança, convidamos a enfermeira Olívia e o estagiário Ricardo a deslocarem-se ao jardim de infância e desenvolverem, em grande grupo, de forma lúdica, os processos corretos inerentes à escovagem. Pretendeu-se, com esta atividade, sensibilizar crianças para a escovagem dos dentes em contexto escolar.


 















Área da escovagem



Apresentação da área ao grupo


As crianças iniciaram a escovagem
 dos dentes








 Todos juntos iremos melhorar a saúde oral das nossas crianças.
 

Visita à Escola Augusto Moreno




Jardim de Infância da Estação
 

Com o objetivo de promover a articulação entre os dois estabelecimentos de ensino.
As crianças e adultos deslocaram-se à Escola Augusto Moreno para visitarem e conhecerem:






A exposição de trabalhos dos alunos
 (PRATART)




















Em parceria
com as famílias, subordinada ao
 tema: Alimentação Saudável



Biblioteca da Escola
Augusto Moreno, na qual visualizaram
 e ouviram a história
“O dia em que o galo não acordou”,
 de Rosário Alçada Araújo.



















Conversaram com a Professora Elisa,
Coordenadora da Biblioteca, que lhes
 falou um pouco deste espaço e de uma
 próxima visita.







domingo, 18 de outubro de 2015

DEZ RAZÕES PARA BRINCAR!


Jardim de Infância da Estação
 

Dez razões para brincar!


“Quando tu me perguntas o que fiz hoje na escola,

E eu digo: - Eu brinquei.

Por favor não me interpretes mal,
Por enquanto eu brinco,  estou aprender.
“Hoje eu sou uma criança e o meu trabalho é brincar.” (Anita Wadley)
“O meu filho só vai para o jardim para brincar.” Quantas vezes ouvimos pais e familiares  a repetir esta frase? Inúmeras vezes. A crença de que a creche e/ou o jardim de infância só "servem” para a criança brincar é algo que já dura há um certo tempo. Não fosse pela conotação e caráter “banal” desta frase, não haveria mal algum, até porque consideramos a brincadeira como algo sério e que precisa de ser levado em consideração quando se trata de um desenvolvimento infantil saudável.
No princípio podemos levantar dez razões pelas quais consideramos  importante a brincadeira no desenvolvimento de infância:
1-    Ao brincar, a criança aprende sobre si mesma e sobre o mundo que a rodeia, portanto, a brincadeira é um elemento que contribui para a construção da identidade e  formação social e cultural do indivíduo;
2-     A brincadeira favorece a capacidade de interação. Brincando, a criança aprende a interagir com o outro, respeitando os seus limites, aprende sobre diversidade;
3-     Nas brincadeiras as crianças entram em contato com regras e normas sociais, sendo assim, são através das brincadeiras que elas conhecem e aprendem determinados valores e comportamentos sociais;
4-  Ao brincar, a criança consegue expressar, de forma muito mais espontânea, os seus sentimentos e emoções;
5- O desenvolvimento da linguagem oral, da expressão corporal e comunicação ampliam-se através das brincadeiras;
6-  A capacidade de imaginação, imitação, observação e criatividade são aspetos desenvolvidos no ato de brincar;
7-  Auto estima e autoconfiança são reforçadas nas brincadeiras;
8-  A brincadeira proporciona a aprendizagem de conceitos e conhecimentos científicos de forma significativa e rica, assim, a brincadeira desenvolve habilidades cognitivas;
9- Quando a criança brinca, ela consegue compreender determinadas situações conflituosas,  aprende a tomar decisões e a resolver problemas;
10-  O lúdico que envolve a brincadeira faz com que a criança se desenvolva em diversos aspectos (físico, emocional, psicológico e cognitivo) e cresça saudável e feliz;
Brincar na  casinha, no supermercado, de “motorista”, no salão de beleza, no consultório médico, na “escola”, no restaurante, de boneca/boneco, de carrinho, de bola, enfim, brincar é tão importante para a criança quanto estudar, alimentar-se, dormir, porque é também através da brincadeira que o seu intelecto, seu emocional e seu bem estar físico caminharão juntos, pois como diz Carlos Drummond de Andrade: “Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo”.    


Texto produzido por: Raphaela Dany Freitas Silveira Gonçalves


Adaptado pelas docentes do jardim de infância da Estação

sexta-feira, 16 de outubro de 2015

Alimentação Saudável para um Sorriso Feliz




Jardim de Infância da Estação
 
 
 
No âmbito da higiene oral, integrada no projeto" Sorrir Branquinho" as crianças 
deslocaram-se à Biblioteca Municipal onde a escritora Manuela Mota Ribeiro 
expôs as suas obras e dinamizou a história “ Kiko, o dentinho de leite”.











Na praça Camões com a equipa
 do projeto “ Sorrir Branquinho “
   participamos em jogos interativos










Danças para a promoção do exercido físico.










A mascote que construímos
na nossa escola







As crianças puderam ver a nossa mascote
e as mascotes dos jardins de infância
 participantes no concurso integrado no projeto 


quinta-feira, 15 de outubro de 2015

Visita ao Museu Abade de Baçal



Jardim de Infância da Estação
 

Exposição de Almada Negreiros

Visita dinamizada pelos  serviços educativos do Museu.

Sensibilizar as crianças para a arte e proporcionar o conhecimento de um espaço de cultura e tradições  foram os objetivos propostos para esta visita. 





Chegada ao museu

















  Observação das obras de Almada Negreiros




 Diálogo com as crianças acerca das obras
     
                                                                                
  

Leitura da fábula “A cigarra e a formiga”


Visualização/audição de um vídeo com imagens
 e sons dos animais


,
  As crianças  desenharam com giz branco, 
em cartolina  preta, os animais que mais gostaram

                        
As produções das crianças 




A exposição foi explorada em contexto de sala de aula, dando origem a mais produções gráficas com carvão, em fundos brancos e pretos que ajudaram a decorar o nosso biombo de sombras para expormos no teatro Municipal



Produção Gráfica




Biombo decorado com produções das crianças

 

Chegada ao teatro

  

Observação dos diversos biombos feitos
 por crianças de outras escolas










Representação de sombras chinesas
  



Os atores em ação









Resultado final:  um bonito placar
 decorado com os trabalhos das crianças.




sexta-feira, 2 de outubro de 2015

Dia Internacional do Idoso




Jardim de Infância da Estação


Para assinalar o dia "Dia Internacional do Idoso" e promover um intercâmbio geracional.




 Deslocamo-nos  ao
 Centro Social e Paroquial de Sto. Condestável



















Visitamos os idosos que frequentam o
 Centro de Dia.
.



Promovemos um intercâmbio de
 diversas atividades: canções
diálogos, partilha de saberes,
 interação...

















 Oferta de  um presente

























Sensibilizamos para o respeito e
 carinho pelas pessoas idosas


   Partilha de afetos. 







Proporcionamos  momentos de alegria